研究生教学改革："双师同堂"协同育人课程实践（六）

 为深入贯彻落实新时代研究生教育改革要求，创新法治人才培养模式，我院于2025年3月10日成功举办《法律谈判》课程"双师同堂"教学实践活动。本次活动特邀四川迪扬（上海）律师事务所主任、校外实务导师王平律师莅临授课，与赵亮老师共同开展协同教学，2024级法律硕士研究生全体参与此次创新教学活动。

 王平律师结合其深耕企事业单位法律顾问服务、金融机构风险防控等领域的丰富实务经验，系统阐述了法律谈判的核心要素。他特别强调，法律谈判是具有"目的性、法律约束性、专业参与性、策略动态性、双赢导向性"的复合型法律实务技能，其中"策略动态性"是决定谈判成效的关键要素。通过对比诉讼与谈判的适用场景，王律师构建了"以诉促谈、以保促谈、边打边谈、执行和解"的多元争议解决框架。

 在案例分析环节，王律师以2020年涉及民间借贷的典型案例为切入点，引导学生多维度思考法律实务问题。面对出借人A公司复杂的债权追索诉求，在场研究生以小组为单位展开激烈讨论，针对证据链补强、担保责任认定、执行财产锁定等关键问题提出解决方案。王律师对各组发言进行专业点评，特别指出"在维护委托人权益与保持商业关系平衡之间，律师需要构建完整的法律事实链，善用谈判策略实现利益最大化"。

 法学院赵亮老师在总结发言中指出，本次课程充分彰显了"理论与实践深度融合"的教学理念。通过引入资深律师的实务经验，不仅深化了学生对法律谈判理论体系的认知，更培养了法律职业共同体所需的战略思维和实操能力。据悉，法学院将持续推进"双师同堂"教学模式改革，邀请更多实务专家参与人才培养全过程，为新时代法治建设输送高素质应用型法律人才。