社会工作专业集中开展暑期专业实习

2026年暑期，一批社会工作专业实习生扎根社区一线开展实习实践。从入户走访倾听群众诉求、摸排服务需求，到站点值守、档案整理、公益劝募与社区调研，同学们走出课堂、走进服务场景，在一次次面对面沟通与实务操作中感受社工专业的温度，将书本里的专业理论转化为贴近群众的实际服务，在实践中锤炼沟通能力、夯实专业本领。

社会工作专业实习

1.爱有戏社区发展中心—邻里月台 社工实习

图为2026.7.31协助成华区第七届“城视成画”社区规划大赛开展。

图为2026年8月13日，猛追湾社区信义院落开展会议，协助物料分发与人员登记记录。

姓名：窦田戈、王钊、何绍怿、李宏飞、王欣灿

实习感受：本次实习让我们实现了从课堂到社区的跨越。主要工作包括开展社区调研；参与社区活动策划与执行；协助大型活动的场地布置与后勤保障；提供行政与宣传支持；负责空间日常运营与居民接待。整体工作将社会工作理论有效融入了社区实务之中。在“记忆包裹”游园会中，我们亲历了怀旧疗法唤醒老人记忆的温暖，也因忽视个体能力差异引发老人退缩，从而深刻反思了“个别化”原则与伦理抉择的重量。这段经历让我们明白，好的社工要懂得激发社区的内生力量。未来，我们将带着这些反思扎根社区，努力成为一名既有专业深度又有人文温度的社会工作者。

2.大运村社区党群服务中心 社工实习

图为2026年8月19日，在大运村社区党群服务中心举行2026年大运村社区专项议事项目会议。

图为2026年8月，在大运村社区党群服务中心协助八一慰问物资清点核对、人员信息台账登记归档。

姓名：吴珍光、王敏、杜彤、来古文一、阿布阿合、陈奕燃

主要工作内容包括深度参与基层治理，主要承担会议记录、材料归档及事项跟进；协助物资保障与核发；驻点党群服务大厅接待居民，解答社保医保政策并回访诉求；配合网格员排查高空坠物隐患，入户走访收集民意与调研；跟进2026年大运村社区保障资金运行项目，参与青少年科普课堂与协商议事项目，并协助反诈宣传、居民信息登记值守等工作，助力社区便民服务与安全建设。

实习体会：此次实习让我们在实务中深化了对社会治理与公共服务的认知。通过直面居民多元诉求与基层事务的复杂性，我的沟通协调与应急处理能力得到显著提升，也学会了在繁琐工作中保持严谨细致。这段经历坚定了我投身基层服务的职业意向，未来我将继续在实践中锤炼综合素质，努力将所学转化为服务社会的实际能力。

3.成都繁星璀璨公益服务中心 社工实习

图为2026年 8 月 8 日，在成都繁星璀璨公益服务中心开展入户走访与志愿服务。

图为2026年 8 月 9 日，在成都繁星璀璨公益服务中心开展社区关爱帮扶活动。

姓名：钟易耕、侯良州、田浩然、吉布红英、吉克么日喝、汤澍璇、郑春娇、陈雅莉、秦宇星、韩诗琪、李豪

主要工作内容包括跟随一线社工开展入户走访，进行社区关爱帮扶；志愿服务；物资清点与维护；参与“益起挑战”项目实践活动，开展项目研讨汇报与复盘总结，学习公益项目策划、项目汇报等专业技能；熟悉社会组织项目运营与台账管理流程等。

实习体会：走出课堂、扎根基层一线，这次实习让我们读懂了社会工作助人自助的内涵。入户走访中，我们把课堂上学到的个案、社区工作理论转化为需求评估与沟通访谈能力，学会倾听与共情；地铁驿站指引、爱心冰柜服务，让我们体会到专业精神落到便民细节。我们也看到自身在政策熟悉度、临场应变上的不足，明确了学习方向。这段经历坚定了我们从事社会工作的职业规划，锻炼了沟通协调、文书整理与团队协作能力，树立起爱众亲仁、扎根基层的服务价值观。

4.成都543社会工作服务中心 社工实习

2026年7月29日，在卧龙社区活动室组织“艺趣童安”成长营的小朋友制作传统手工扎染

姓名：罗子涵

主要工作包括帮助一线社工整理项目资料、与社区进行物资对接、对困难群体入户随访、社区调研、与社区志愿者沟通对接、协助接手青少年成长营项目等。

实习体会：在本次实习中，我真切感受到基层社工服务的温度。实习期间，我参与资料归档、简报撰写，还有石灵社区走访调研，参与卧龙社区青少年成长营活动，与对接社区骨干招募志愿者等工作。在这个过程中我试着把专业知识运用到实务当中，体会助人自助的内涵，锻炼沟通和组织能力。同时我也发现自己入户访谈技巧不足，这让我明白社工不只是开展活动，更要读懂居民需求。往后我会持续夯实专业基础，多积累实务经验，保持同理心，踏实做好社区服务。

5. 成都市第二社会福利院社工实习

图为2026年8月4日，在成都市第二社会福利院开展“红叶学院”老年手语及智能手机教学服务。

姓名： 陈梓欣

主要工作内容包括学习福利院入院前置评估标准化流程与量表填写；策划并开展老年教育服务与活动；参与广播栏目策划与后期剪辑；以及协助机构开展志愿服务。

实习体会：在福利院的实务实习让我深刻体会到社会工作“助人自助”的价值理念。从最初面对长者的不知所措，到能独立策划并站上讲台开展手语与协助开展智能手机教学，我学会了如何倾听、共情，并将专业理论转化为贴合老人实际需求的实务技巧。在耐心指导爷爷奶奶操作手机、陪伴福利院儿童完成拼图的过程中，我不仅锻炼了活动统筹与沟通协作能力，更收获了服务对象信任带来的成就感。这段经历坚定了我投身社会服务事业的职业信念，未来我将继续秉持社工初心，提升专业素养，用生命影响生命。