一、指导教室原则上应具有讲师以上（含讲师）职称。若助教担任毕业设计指导教师，需要配备副教授以上职称的教师担任助教指导。对初次参加指导工作的教师，应安排经验丰富的教师协助其工作。
二、指导教师应熟知所指导论文领域内容，有一定的教学经验和较高的学术水平。指导教师与指导学生的比例不能超过1：10。
三、指导教师应定期对学生进行指导，每周指导次数不少于一次，总指导次数应不少于10次，每次指导时间不少于2课时。指导教师应认真填写《指导老师指导过程记录表》指导教师应对学生严格要求，严格管理，对不认真进行毕业论文研究和违反考勤等纪律的学生，要及时帮助和教育，有问题要及时处理。
四、指导教师在指导毕业论文期间一般不得外出，特殊情况必须外出者，须经主管教学院长批准，由学院备案。
五、指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能找其他人代为指导。指导教师外出期间，学院可临时安排其他教师帮助指导。
六、指导教师应为学生分析论文题目，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。
七、在学生进行毕业一论文研究期间，指导教师应随时了解学生的完成进度和质量，认真考察学生掌握知识和运用知识的能力，以及学生的工作态度和出勤情况等，认真填写《实施过程记录表》，并以此作为学生毕业论文结束时评定成绩的参考依据。
八、指导教师要认真填写毕业论文评语，评语应包括以下内容：
（一）学生是否较好掌握研究课题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识；
（二）学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力；
（三）学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；
（四）毕业论文完成质量和在完成过程中表现出的创造性工作情况；
（五）学生独立工作、独立思考、组织管理、口头表达和与他人合作交往能力等情况。
